Исследование: лучшее высшее образование – в Москве и Петербурге

Исследование «Независимая оценка качества образования в организациях высшего образования» было проведено в 83 субъектах Российской Федерации.

Вузы оценивались по целому спектру самых разных параметров, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций. В целом, по результатам исследования независимой оценки качества образования были получены детализированные данные по более чем 100 различным индикаторам, дающим информацию об образовательных процессах в вузе. В центре внимания исследователей находились следующие основные критерии качества:

  1. Показатели открытости и доступности информации об организациях.
  2. Показатели комфортности условий.
  3. Показатели доброжелательности, вежливости, компетентности работников.
  4. Показатели удовлетворенности качеством образовательной деятельности организации.
  5. Востребованность выпускников организации, осуществляющей образовательную деятельность на рынке труда.
  6. Уровень коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность, как элемента противодействия качеству обучения.
  7. Эффективность работы органов студенческого самоуправления.

Регионы были отобраны по принципу наибольшей репрезентативности по организациям высшего образования. Всего в исследовании приняло участие 436 вузов страны – как государственных, так и частных.

В целом, по результатам проведенного исследования по независимой оценке качества образования можно констатировать, что в основном, картина качества образования, отраженная в наиболее авторитетных российских и международных рейтингах, подтвердилась.

Результаты первой независимой оценки качества образования в вузах показали, что самое качественное высшее образование можно получить в крупных федеральных центрах – Москве и Санкт-Петербурге. При этом самыми качествами поставщиками образовательных услуг были признаны Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет), Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Национальный исследовательский ядерный университет (МИФИ), Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ и Санкт-Петербургский государственный университет. Совсем немного от университетов-лидеров отстают высшие учебные заведения Нижегородской области, Новосибирской области и Красноярского края.

Поделиться:

24 Дек. 2015 г.
наверх

ОБРАЗОВАНИЕ

Мусульманки в науке

Причины этого во всем мире одни и те же: прежде всего это отношение общества и культурные традиции, а также семейные обязанности. Но примечательно, что в мусульманских странах ситуация несколько отличается.

Дальше »

ИССЛЕДОВАНИЯ

Праздника много не бывает

Другое дело – школьники. Руководство учебных заведений страны в таких ситуациях проявляет солидарность с учениками-мусульманами, разрешая им пропустить «съеденный» паралельным праздником день.

Дальше »

БЛОГИ

#7 Может ли исламская экономика конкурировать с мировой? (рассказывает Ренат Беккин)

Тема исламской экономики сегодня весьма популярна. Как на Востоке, так и на Западе. И на Западе она изучается более пристально, чем в исламском мире. Наш гость, Ренат Беккин – доктор…

Дальше »
наверх